ArabicEnglishFrenchGermanItalianPortugueseSpanishTurkish
06 / 11 / 2022 التعليقات مغلقة مشرف

يترأس OIDEA قانون اليوم العالمي لعسر القراءة في الأمم المتحدة

في مقر الأمم المتحدة ، انضمت اليونسكو إلى البعثات الدائمة لـ سلوفاكيا , إسبانيا , غانا , الجراحة التحفظية للركبة , قبرص و جمهورية الدومينيكان للأمم المتحدة ، فضلا عن اليونيسيف , إهانة y أويدا ، في تنظيم لقاء بعنوان “متحدون من أجل عسر القراءة. هدفت المناقشة إلى زيادة الوعي والاعتراف بعُسر القراءة ، ودعت إلى مزيد من الدعم من الدول الأعضاء لإعلان يوم 8 أكتوبر باعتباره اليوم العالمي لعسر القراءة من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة.

عسر القراءة ، وهو اضطراب في التعلم مع صعوبة في القراءة ، ويؤثر على أكثر من 10٪ من سكان العالم ويخاطر بالتسبب في الأمية والإقصاء الاجتماعي إذا لم يتم علاجه بشكل صحيح. أكدت اليونسكو الدعوة إلى العمل لخلق بيئات وفرص متساوية وشاملة لتحسين دمج الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة في التعليم والمجتمع. 

دعا إليوت مينتشينبيرج ، مدير مكتب اليونسكو في نيويورك وممثل اليونسكو لدى الأمم المتحدة ، إلى الاهتمام الجاد والجهود الهادفة لضمان الإدماج على جميع المستويات للأشخاص الذين يعانون من اختلافات في التعلم ، بما في ذلك عسر القراءة وعسر القراءة وعسر الحساب وعسر القراءة. وشدد على أن أنظمة التعليم ذات الحجم الواحد الذي يناسب الجميع تشكل حاجزًا رئيسيًا يمنع الطلاب الذين يعانون من عسر القراءة من النجاح في دراساتهم ومهنهم ، وبالتالي يدعو إلى إحداث تحول في فلسفة التعليم وممارسته من خلال تمكين المعلمين ودمج التقنيات ذات الصلة. 

وفي إشارة إلى نهج اليونسكو وحلولها ، سلط الضوء على الدور الرائد لليونسكو في الدعوة إلى التعليم الشامل ، وهو أمر حاسم في تعزيز نهج هادف للطلاب المناضلين. كما أشار إلى قمة التحول التربوي في أيلول (سبتمبر) الذي أشعل شرارة حركة عالمية أبرزت الحاجة إلى بناء مدارس شاملة وآمنة وصحية.. يتطلب تعزيز العمل الفعال حشد العديد من الجهات الفاعلة ، بما في ذلك المجتمعات والمعلمين وأولياء الأمور والقطاعات ذات الصلة والجهات الفاعلة غير الحكومية ، وما إلى ذلك ، للعمل معًا لتغيير البيئات التعليمية التي تعزز التعلم بطرق متنوعة. وفي هذا الصدد ، شدد على أن اليونسكو تعمل أيضًا على تحسين القدرات الوطنية لإصلاح النظم التعليمية ، وتعزيز الأطر القانونية والسياساتية ، وتعزيز الشراكات. أخيرًا ، دعا إلى تعاون متجدد لتسخير إمكانات "عسر القراءة" لتعزيز التقدم العلمي والثقافي للبشرية.

وبهذه المناسبة ، دعا الممثل الدائم لجمهورية سلوفاكيا لدى الأمم المتحدة ، سعادة السفير ميشال مليانار ، المجتمع الدولي إلى بذل أقصى الجهود لإزالة العقبات التي تعترض تعليم الأطفال والشباب المصابين بعُسر القراءة. كما سلط سعادة السفير أغوستين سانتوس مارافي ، الممثل الدائم لإسبانيا لدى الأمم المتحدة ، الضوء على قدرتها على تقديم وجهات نظر مميزة لفهم العالم. 

شددت رئيسة مفوضية الاتحاد الأوروبي ، أورسولا فون دير لاين ، في رسالتها بالفيديو ، على التزام الاتحاد بتمكين الأشخاص الذين يعانون من عسر القراءة من خلال التعليم والبحث ، وسلطت الضوء على اعتماد "المسارات إلى النجاح المدرسي" ، والذي يتضمن أفضل الممارسات لتحقيق الفصول الدراسية أكثر شمولاً. تضمنت المداخلات الأخرى تعليقات من ممثلي اليونيسف و DISFAM و OIDEA ، بالإضافة إلى القصص الشخصية التي شاركها دعاة عسر القراءة جورجيا رايان وجيريمي ماكين وديلان دوغلاس.

شاهد الحدث هنا .