OIDEA, BM'deki Uluslararası Disleksi Günü eylemine başkanlık ediyor
Birleşmiş Milletler Genel Merkezi'nde UNESCO Daimi Temsilciliklerine katıldı. Slovakya , İspanya , Gana , Hindistan , Chipre ve Dominik Cumhuriyeti hem de Birleşmiş Milletler'e UNICEF , kötülemek y OİDEA , “United for Disleksi” başlıklı bir toplantı etkinliği organizasyonunda. Tartışma, disleksinin farkındalığını ve tanınmasını artırmayı amaçladı ve Üye Devletler'den 8 Ekim'i şu şekilde ilan etmek için daha fazla destek çağrısında bulundu. uluslararası disleksi günü BM Genel Kurulu tarafından
Disleksi okuma güçlüğü olan bir öğrenme bozukluğu, dünya nüfusunun %10'undan fazlasını etkiler ve uygun şekilde tedavi edilmezse okuma yazma bilmeme ve sosyal dışlanmaya neden olma riski taşır. UNESCO, disleksik öğrencilerin eğitime ve topluma dahil edilmesini iyileştirmek için eşit ve kapsayıcı ortamlar ve fırsatlar yaratmak için eylem çağrısını onayladı.
UNESCO New York Ofisi Direktörü ve UNESCO BM Temsilcisi Eliot Minchenberg, disleksi, disgrafi, diskalkuli ve dispraksi de dahil olmak üzere öğrenme farklılıkları olan her düzeydeki insanın dahil edilmesini sağlamak için ciddi dikkat ve hedefli çabalar çağrısında bulundu. Herkese uyan tek tip eğitim sistemlerinin, disleksik öğrencilerin eğitimlerinde ve kariyerlerinde başarılı olmalarını engelleyen büyük bir engel olduğunun altını çizerek, öğretmenleri güçlendirerek ve ilgili teknolojileri dahil ederek eğitim felsefesi ve uygulamasında bir dönüşüm çağrısında bulundu.
UNESCO'nun yaklaşımlarına ve çözümlerine atıfta bulunarak, mücadele eden öğrenciler için hedefli bir yaklaşımı teşvik etmede çok önemli olan kapsayıcı eğitimin savunulmasında UNESCO'nun öncü rolünü vurguladı. O da hatırlattı Eğitimde Dönüşüm Zirvesi ihtiyacının altını çizen küresel bir hareketi ateşledi. kapsayıcı, güvenli ve sağlıklı okullar inşa etmek.. Etkili eylemi teşvik etmek, öğrenmeyi çeşitli şekillerde teşvik eden eğitim ortamlarını dönüştürmek için topluluklar, öğretmenler, ebeveynler, ilgili sektörler, sivil toplum aktörleri vb. dahil olmak üzere birden fazla aktörün birlikte çalışmasını gerektirir. Bu bağlamda, UNESCO'nun eğitim sistemlerinde reform yapmak, yasal ve politika çerçevelerini güçlendirmek ve ortaklıkları teşvik etmek için ulusal kapasiteleri geliştirmek için de çalıştığını vurguladı. Son olarak, insanlığın bilimsel ve kültürel ilerlemesini ilerletmek için “Disleksik Zihnin” potansiyelinden yararlanmak için yenilenmiş bir işbirliği çağrısında bulundu.
Bu vesileyle, Slovak Cumhuriyeti'nin Birleşmiş Milletler Daimi Temsilcisi Sayın Büyükelçi Michal Mlynar, dünya toplumunu disleksi olan çocukların ve gençlerin eğitimlerinin önündeki engelleri kaldırmak için çabaları en üst düzeye çıkarmaya çağırdı. Dünyayı anlamak için farklı bakış açıları sunma potansiyeli, İspanya'nın BM Daimi Temsilcisi Büyükelçi Agustin Santos Marave tarafından da vurgulandı.
AB Komisyonu Başkanı Ursula von der Leyen video mesajında, Birliğin eğitim ve araştırma yoluyla disleksili insanları güçlendirme taahhüdünün altını çizdi. sınıf daha kapsayıcı. Diğer müdahaleler arasında UNICEF, DISFAM ve OIDEA temsilcilerinin yorumlarının yanı sıra disleksi savunucuları Georgia Ryan, Jeremy McKane ve Dylan Douglas tarafından paylaşılan kişisel hikayeler yer aldı.
etkinliği izle burada .
